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独特“培训课”层见迭出

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音信核心

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哺育培训配景图片

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新员工入职培训的实质包

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对新校长的几点央浼或倡议

  对新校长的几点要求或建议_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。对新校长的几点要求或建议

  对新校长的几点要求或建议 篇一:新学期对教师的几点要求 新学期对教师的几点要求 我们的教育是为孩子、为家长、为社会服务的,只有树立了服 务意识,我们的教育才能做得实在,做得有序,才会让孩子学得扎实 开心,家长感到满意。因此每个教师都必须要树立这个概念。我们今 后的工作要继续保持我校原有的一些良好的传统,注重细节,注重团 结协作, 注重工作成效, 努力让学校的每一样工作都能扎扎实实开展, 有一个完美的结果。学校的发展需要每个教师都付出心血和智慧。每 个教师都是学校的主人,每个人都要有意识,这是我的学校。每个人 在学校中都很重要。所有的口碑都是来自于家长的口口相传。提高团 队意识,强化执行能力。学校的工作离开大家的支持与配合是无法出 成绩的。要创新工作思路,把学校的计划、上级工作要求落到实处, 干出成绩。希望大家要树立学校一盘棋的思想,部门之间、班主任之 间、班主任与课任教师之间都要搞好协调,相互尊重,和睦相处 劲往一处使,心往一处想,工作要主重细致。教育教学质量是学校的 生命线,每一位教师都要树立质量意识,把教好每一位学生作为自己 的工作基础、 立身之本。 提高自己的人文素养、 责任意识、 师德修养、 业务水平,应用新的教学理念。不断加强自身学习,促进自身成长。 我们处在一个时代在变,社会在变,教学内容在变,我们的教育对象 也在不断变化的年代。如何跟上发展脚步而不落伍,如何顺势而上, 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1/9 不断改进我们的教育教学方法以适应变化中的教学内容和教育对象, 只有不断的学习充实自己,才是与时俱进的最好办法。 一个人学习 的步子是否坚实,决定了他行走的远近。同理,一所学校是否注重学 习,是否营造一个学习的氛围,决定了学校的办学水平和办学 方向。 同时, 借鉴成功学校的经验, 记录自己的教育故事、 教学反思、 教学设计、教学课件、教育感悟等,在进行知识梳理、实践思考的同 时 新学期送给大家“五会”与大家共勉,在今后的日 子里希望大家在“五会”上多做点文章。即:会做人、会做事、会生 活 是生存的前提。会做事、业务好是生存的基础。多学习、多充电、多 吸收把职业当成事业来做。体会享受工作的乐趣,体验生命的过程, 体验享受生命的价值。 会生活,多一点“亲情”意识,多一点“健 康”意识。 会思考,生活离不开思考,思考带来进步,思考带来收 获 会感恩,在我们生活和工作中有许多让我们 感恩的事、感恩的人,我们应该学会感恩、学会珍惜。在工作中要做 一个平和心态的人, 要做一个心胸开阔的人。 “认真做事能把每件事 做对,用心作事才能把每件事做好”希望我们大家都能认真把每个人 的每件事做对做好, 做一个能与学校荣辱与共、 有主人翁意识强的人, 维护学校的整体利益。在管理上再上新台阶,整体水平再提高。谢谢 大家。 篇二:对中小学校长培训工作的几点建议 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2/9 对中小学校长培训工作的几点建议 笔者是一位担任多年学校领导的教育工作者,通过自己担任领 导岗位以来参加校长培训和同事参加培训的一些经历和多名从事教 育领导岗位的同仁进行交流,谈谈一些关于校长培训的看法和见解, 对中小学校长培训提出一些不成熟的建议: 一、校长培训应该采取多种形式,并能够利用寒暑假进行。笔 者是一位从教育一线一步步走上领导岗位的校长, 从事多年学校教育 管理,他的感受是所处的职位越高越感觉到管理知识、方法的重要。 本应该多参加关于学校管理方面的培训, 多学关于学校管理方面的知 识,多接触先进的管理方法,这样既有利于校长本身的发展又有利于 学校的发展。但是现在的培训多在工作原因身担重任,多次外出培训 的机会都没参加,可以说比较遗憾。所以建议教育行政部门在进行校 长培训时最好能考虑到这种情况采取网络学习培训、 邀请专家到县市 进行短期培训等方式或者在寒暑假进行培训, 从而既不耽误工作又能 得到培训和提高。 二、对于山区薄弱学校或规模较小学校能够在培训经费上予以 支持。笔者曾经担任过山区规模较小学校的领导,学校本身师资力量 就弱,管理模式陈旧,但由于学校规模教小、学生人数教少,而现行 教育经费保障是以学生数目拨付, 而参加一次地市级校长培训所花的 费用往往占一个学校一个学期经费的很大部分, 所以为了保障学校正 常运转即使再迫切需要培训和提高也不得不放弃。 所以建议教育行政 部门在山区薄弱或规模教小的学校校长培训上能给予一定的经费支 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3/9 持, 以保证此类学校的校长和领导也能参加培训,从而学习先进管 理方法,及时接受新的教育思想。 三、校长培训规范化、常规化、制度化。对于校长培训应该实 行规范化比如: 新任校长进行任职岗位培训, 几年进行一次提高培训, 几年进行一次高级研修培训,或某一类型校长(例如教学质量优秀学 校、德育工作先进学校)进行奖励性质的校长培训。这样可以提高新 任校长的管理水平, 可以更新老校长的管理方法, 可以不断更新名校、 窗口学校的管理理念,可以培养校长争优的意识。 以上是我们对校长培训的几点建议,若有不足请谅解。 东 庄 中 学 2012 年 10 月 篇三:对中小学领导人员管理工作几点建议 对中小学领导人员管理工作几点建议 为了认真贯彻执行党的教育路线、方针,不断深化新时期的教 育体制改革,推进我区教育系统领导干部队伍建设规范化、制度化发 展,进一步提升学校管理水平,提高教育教学质量。根据区教育局要 求对中小学领导人员管理工作提出以下建议: 一、校长书记管理体制方面: 针对学校规模在规模在 300 至 1000 人的,设校长、副书记各一 人, 副校长两人, 内设教务处和政教处, 总务处, 分别配备主任一人; 学校规模在 1000 人以上的,设校长、副书记各一人,副校长两人, 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4/9 内设教务处、政教处、后勤处,教务处和政教处分别配备主任、副主 任各一人。 1.交流制度。 凡任命的领导干部应该参加轮岗交流。在同一单位、同一职位 任职五年以上的校级领导应该交流; 在连续三个任期内必须有一个任 期在薄弱学校或学校任职;任职不满五年,但因工作需要,班子结构 不合理或其它原因,也应进行交流。 2.能上能下制度。 学校领导干部中有下列情况之一者,应调离领导岗位或免去领 导职务: (1)思想素质不高,民主作风差,在班子及学校中拉帮结派, 搞不团结,严重影响学校工作,在社会上造成恶劣影响的; (2)任职期间发生群众上访,情况属实造成重大负面影响的, 或因失职渎职发生较大责任事故的; (3)为政不廉,在工作中严重失职或严重违规违纪违法的; (4)领导干部年度量化考核,量化积分连续两年处于同组最后 一名;在民主测评中不称职票数超过半数以上,并经组织认定不称职 的。 3.干部年轻化制度。 各级学校应注重积极培养和认真选拔推荐优秀的年轻干部,学 校领导班子中应至少配备一名 35 岁以下的领导干部,对特别优秀的 年轻干部可因工作需要予以破格提拔。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5/9 二、建立校长书记资格准认制度方面: 1.学校领导干部应具有履行职责所需的政治素养和政策理论水 平。 2.校长应具有十年以上教龄,且有五年以上中层领导经历,工 作成绩比较突出。 3.应具有大学本科及以上学历。 4.提拔担任校级正职领导职务的,一般应任本校或同级学校校 级副职领导职务三年以上;提拔担任校级副职领导职务的,一般应在 本校或同级学校任中层领导职务三年以上; 5.应具备较强的教育教学能力,能坚持在一线任教,工作量达 到国家规定标准,教学成绩居于全校前列,至少有一次被评为区级及 以上优秀教师。 7.应具备较强的教研及教学指导能力,原任职期内应有一篇教 学论文在县级及以上获奖、发表或交流。 8.应廉洁自律,且有较高的职业道德。在工作期间师德考核为 称职以上,无违反等法律法规。 9.身体健康,能承担相应的工作任务。 三、校长书记选拔任用办法方面: 1.民主推荐。各学校依据学校职数情况及任职条件,通过民主 推荐,确定拟推荐人选,经校委会研究,以书面形式报上级机关。 2.组织考察。上级机关组成考察组,深入基层学校,召开教师 大会进行民主测评,与教师进行个别谈话,广泛听取征求群众意见, 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 6/9 并查阅相关档案资料,全面了解推荐人选各方面的情况。 3.酝酿讨论。考察组对拟推荐人选的考察情况形成考察报告, 提交上级机关,经上级机关讨论,确定任命人选。 4.宣布任命。对拟任命人员进行任前公示,公示期满后,如无 异议,由教育局下发文件,并宣布对其正式任命。 四、校长书记考核评价机制方面: 校长考核评价应该按照定性与定量考评相结合的办法,从综合 评议、办学满意度测评、业绩成果评价、工作业绩考核等方面,由考 核部门成立专门考核小组组织,每年进行一次。考核内容应该包括: 民主测评,教师谈话,家长谈话,业绩成果等几方面。 四、校长书记培训工作方面: 1、应该有计划地面向全体中小学校长开展任职资格培训、提高 培训、高级研修和专题培训。加大薄弱学校校长培训力度。重视新校 长培训。 2、应根据不同层次、类别、岗位校长的需求,围绕校长在规划 学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部 管理和调适外部环境等方面的专业素质要求,丰富优化培训内容。将 职业道德教育作为校长培训必修内容。 任职资格培训重点提升校长依 法治校能力。提高培训重点提升校长实施素质教育能力。高级研修重 点提升校长战略思维能力、教育创新能力和引领学校可持续发展能 力。 3、应建立信息化的服务平台,利用互联网为校长提供多样化、 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 7/9 个性化的选择机会。 五、推进校长聘任制方面: 长期以来,我国教育行政部门选任中小学校长,主要是采取传 统的做法实行委任制。 其主要程序是先由教育行政部门和组织人事部 门,根据校长任职的条件,结合当地实际情况,提出人选对象,然后 经过考察,在听取群众意见的基础上,提出可否选用的意见,最后按 当地任免校长的规定审批。 这种校长选拔任用方式在一定历史时期曾 产生过一定的积极作用。 近年来,我国很多地区、学校纷纷进行校长职务聘任制试点试 验,积累了许多好的经验和做法。聘任制又可以分为两种途径:一是 直接聘任,合同管理;一是公开竞聘,民主选举。 我认为在一定范围内通过民主选举、竞争上岗的形式,公开选 拔校长是可行的。建议:一制定并公开校长招聘方案;公布空缺岗位 及其职责、聘任条件等事项;二个人申请、群众推举或组织推荐产生 候选人;三对参加竞聘人员进行资格、条件初审;四通过初审的应聘 人员进行公开演说和现场答辩 。五现场民主测评打分(包括教职工、 相关领导人员、 学生及其家长代表和社会各界关心教育事业的有识之 士代表) ;六提出拟聘人员名单,予以公示;七组织考察,领导审议 批准; 八签订聘任合同, 下发聘书。 九被聘校长提名组建包括副校长、 主任等在内的学校领导班子,报上级教育主管部门批准。 以上为我对对中小学领导人员管理工作几点建议,请领导批评 指正。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 8/9 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 9/9